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日期:2022-10-04来源:幼儿园学习网

这是大班语言春姑娘的礼物教案反思,是优秀的大班语言教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标:
  1.熟悉乐曲旋律,学唱歌曲《春姑娘》第一段。
  2.在学会歌曲的基础上,仿编歌词。
  3.培养幼儿对音乐活动的兴趣,学习用多种方式表现音乐。
  4.尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。
  5.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
活动准备:
  《春姑娘》的歌曲磁带及录音机,教学挂图三幅,汉字卡片:春姑娘、欢欢喜喜、高高兴兴 幼儿用彩笔、画纸每人一份
活动过程:
  一、师生问好,练声
  练声《一只小铃铛》,复习歌曲《春天在哪里》
二、欣赏曲子《春姑娘》
  听音乐,提问:听了这首曲子有什么感觉?能用身体动作来表现吗?
三、学唱歌曲《春姑娘》
  1.欣赏歌曲,了解歌曲中唱了一些什么。
  2.幼儿边回答,师边出示图片和汉字,帮助幼儿记忆歌词。
  3.学唱这首歌曲。
  4.分析比较《春姑娘》与《春天在哪里》的不同:歌词不同、节奏不同、旋律不同等。
  5.引导幼儿用轻柔、连贯的声音演唱。
四、仿编歌词
  1.幼儿说说春姑娘还会走在什么地方?
  2.春姑娘走过的地方,会有谁出来张望呢?
  3.幼儿画一画、然后唱一唱。
五、完整欣赏《春姑娘》。
教学反思:
  本次活动是在幼儿寻找春天、发现春天、感受春天和表现春天的基础上进行的,所以教幼儿歌唱春天就显得水到渠成。幼儿在仿编歌词的过程中,因为有了经验的积累,有了表现的方法,因此仿编的歌。

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